Rajendra Dawadi recebeu alertas sobre a força da inundação, interrompeu as aulas e ordenou a evacuação; pouco depois, a escola foi tomada por água, lama, pedras e destroços
Por Tatiane Martinelli | GNEWSUSA
Uma decisão tomada em poucos minutos evitou uma tragédia ainda maior no Nepal. O professor e diretor Rajendra Dawadi ordenou a retirada dos estudantes de uma escola no distrito de Nuwakot pouco antes de uma violenta enxurrada atingir a região e destruir completamente o prédio.
A escola, a Tribhuvan Trishuli Secondary School, tinha cerca de 1.643 alunos. Na manhã da tragédia, aproximadamente 900 estudantes já estavam no local, enquanto outros ainda se deslocavam para as aulas.
Dawadi começou a receber alertas sobre o avanço da água por diferentes pessoas. Uma das mensagens veio de uma localidade situada rio acima, onde a situação já era considerada crítica. Pouco depois, um professor recebeu outra advertência por telefone e um pai chegou à escola preocupado com a elevação do nível do rio.
Diante da sequência de avisos, o diretor decidiu não esperar pela confirmação de uma possível inundação.
Ele acionou o sinal da escola e determinou que professores e alunos deixassem imediatamente as salas de aula e seguissem para uma área mais elevada.
Decisão tomada contra o relógio
Enquanto os estudantes eram retirados, Dawadi também tentou impedir que os ônibus escolares chegassem ao local.
O diretor entrou em contato com os motoristas e pediu que retornassem ou parassem em áreas consideradas seguras. Um dos veículos chegou a alcançar a escola, mas foi orientado a voltar.
Pouco depois, uma ponte antiga localizada próxima à escola desabou com a força da água.
Os estudantes que conseguiram chegar a uma área elevada acompanharam, à distância, a destruição do prédio onde estudavam.
A escola foi atingida por uma enorme quantidade de água, lama, pedras, gelo e destroços. A força da correnteza também destruiu pontes, estradas e outras estruturas da região.
Tragédia deixou milhares de vítimas
A inundação faz parte de uma catástrofe de grandes proporções que atingiu o Nepal após o colapso de uma massa de gelo e rochas na região do Himalaia.
O desastre provocou uma onda de água e detritos que avançou pelo vale do rio Trishuli, destruindo comunidades inteiras e importantes estruturas de infraestrutura.
O número de mortos e desaparecidos aumentou rapidamente durante as operações de resgate. As autoridades também registraram a destruição ou danos em dezenas de escolas, deixando milhares de crianças sem condições de retornar às aulas.
Escola desapareceu diante dos estudantes
Para Dawadi, a destruição teve um significado ainda mais doloroso. A escola onde trabalhava também fazia parte de sua própria história: ele havia estudado e trabalhado no local durante anos.
Após a retirada dos alunos, o professor observou de uma área elevada enquanto a estrutura era tomada pela correnteza.
Apesar de centenas de vidas terem sido preservadas graças à evacuação, dois funcionários da escola continuam desaparecidos.
O episódio transformou Dawadi em símbolo de coragem em meio à tragédia. Sua decisão de agir imediatamente, mesmo sem ter certeza sobre a dimensão do perigo, foi determinante para impedir que centenas de estudantes permanecessem dentro do prédio quando a enxurrada chegou.
Um alerta em meio à devastação
A tragédia também reacendeu o debate sobre sistemas de alerta e preparação para desastres em regiões montanhosas.
Especialistas destacam que o Nepal é particularmente vulnerável a eventos extremos relacionados ao relevo, às geleiras e às mudanças climáticas. Sistemas de alerta antecipado podem ser decisivos, mas o tempo disponível para reação muitas vezes é extremamente curto.
No caso da escola de Nuwakot, foram poucos minutos entre os primeiros avisos e a chegada da água.
A escola foi destruída, mas seus estudantes sobreviveram.
Em meio a uma das maiores tragédias recentes do Nepal, a atitude de um professor mostrou como uma decisão rápida pode fazer a diferença entre a vida e a morte.
Jornal GNewsUSA — BRAZILIANS AROUND THE WORLD
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