Atividades de concentração ajudam no desenvolvimento de crianças autistas, apontam especialistas

Práticas lúdicas e estruturadas em sala de aula promovem autorregulação, reduzem a ansiedade e favorecem o aprendizado.

Por Paloma de Sá | GNEWSUSA

Estimular a concentração é fundamental para o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). De acordo com o Manual MSD e diretrizes da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), atividades que promovem o foco e a atenção ajudam na autorregulação emocional, reduzem comportamentos repetitivos e favorecem o aprendizado em sala de aula.

Segundo a Associação Brasileira de Autismo (ABRA), crianças com TEA costumam ter dificuldades para manter a atenção em ambientes com muitos estímulos, como ocorre em salas de aula tradicionais. Por isso, adaptar o ambiente e aplicar atividades de concentração com rotina previsível, linguagem visual e tempo estruturado pode fazer toda a diferença no desempenho escolar e na qualidade de vida.

Atividades sensoriais, jogos de coordenação motora e exercícios de respiração são excelentes ferramentas para trabalhar a concentração e o bem-estar emocional das crianças no espectro.

Atividade que acalma: Pote da Calma

O Pote da Calma é uma ferramenta inspirada no método Montessori e amplamente utilizada por terapeutas ocupacionais e psicopedagogos. Consiste em um pote ou garrafa transparente com água, cola glitter e purpurina.

Como funciona:
A criança agita o pote e observa os brilhos se assentarem no fundo. Esse movimento visual ajuda a diminuir a ansiedade e promove atenção plena (mindfulness). A prática pode ser feita em momentos de agitação ou antes de transições entre atividades.

Benefícios:

Promove autorregulação emocional
Estimula a concentração visual
Cria um momento de pausa e silêncio
Pode ser usado de forma individual ou em grupo

Outras atividades de concentração para aplicar em sala de aula

A seguir, veja cinco sugestões práticas e adaptáveis ao ambiente escolar:

1. Jogo da respiração com bolhas de sabão

Objetivo: Ensinar controle da respiração de forma divertida.
Como aplicar: Cada criança sopra lentamente para formar bolhas. A concentração está em manter o sopro contínuo e observar o trajeto das bolhas.
Habilidade trabalhada: Respiração consciente, foco visual e controle da ansiedade.

2. Sequência de figuras ou objetos

Objetivo: Desenvolver atenção e memória visual.
Como aplicar: Apresente uma sequência de 3 a 5 figuras ou brinquedos e peça para a criança repetir na mesma ordem. Aumente o grau de dificuldade conforme o progresso.
Habilidade trabalhada: Organização mental, foco e reconhecimento de padrões.

3. Massinha calmante (play-dough sensorial)

Objetivo: Estimular o tato e a criatividade de forma controlada.
Como aplicar: Use massinhas com aroma suave (lavanda, camomila) e proponha modelagens simples.
Habilidade trabalhada: Coordenação motora fina, atenção ao tato e calma.

4. Desenhos com traçados guiados (mandalas infantis)

Objetivo: Estimular a concentração visual e a coordenação.
Como aplicar: Ofereça mandalas ou desenhos com formas geométricas repetitivas para colorir.
Habilidade trabalhada: Paciência, foco sustentado e organização espacial.

5. História interativa com cartões de imagem

Objetivo: Desenvolver linguagem e atenção auditiva.
Como aplicar: Conduza uma contação de história simples, com apoio visual em cartões. Peça que as crianças apontem ou levantem imagens conforme os personagens e ações são mencionados.
Habilidade trabalhada: Escuta ativa, associação visual e atenção compartilhada.

Dica final para professores

Manter uma rotina estruturada, previsível e visualmente clara é essencial para o sucesso das atividades com alunos autistas. Recursos como calendários ilustrados, regras com pictogramas e tempo de pausa programado ajudam na adaptação da criança ao ambiente e contribuem para que a concentração aconteça de forma natural e positiva.

Quanto mais a criança se sente segura, mais ela consegue se concentrar e interagir com o mundo ao seu redor.